- 【第一课】细胞的物质组成1
- 【第二课】细胞的组成2
- 【第三课】细胞的结构1
- 【第四课】细胞的结构2
- 【第五课】细胞的代谢条件
- 【第六课】细胞呼吸与光合1
- 【第七课】细胞呼吸与光合2
- 【第八课】细胞呼吸与光合3
- 【第九课】有丝分裂
- 【第十课】减数分裂
- 【第十一课】细胞的分化
- 第十二课】孟德尔遗传定律
- 【第十三课】伴性遗传
- 【第十四课】核算是遗传物质的证明
- 【第十五课】遗传物质的传递
- 【第十六课】遗传信息的表达
- 【第十七课】可遗传变异类型
- 【第十九课】生物的进化
- 【第二十课】植物的激素调节
- 【第二十一课】动物神经调节
- 【第二十二课】动物激素调节
- 【第二十三课】人体免疫调节
- 【第24课】内环境稳态
- 第25课】种群和群落
- 【第二十六课】生态系统
- 【第27课】基因工程
- 【第二十八课】 细胞工程
- 【第29课】胚胎工程
高三第一轮复习复习时间是9月至明年3月初,复习时间长,且复习工作量大,又是第二轮复习与第三轮复习的基础及先行者,所以一轮复习尤为重要。小编整理了生物的一轮复习策略,快来看看吧。
高三生物第一轮复习的主要任务是:按章节捋清知识点,掌握生物学基础知识和基本原理,构建知识体系,配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展,通过复习将知识系统化、网络化,以利于知识的迁移,这是学科能力综合能力培养和提高的前提。一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败。一进入高三阶段,老师应首先认真研读当年考试说明,明确考试范围、能力要求,同时把当年全国各地高考试卷对照考试说明逐题分析弄清每一题所考查的知识点、能力要求及问题情景、命题形式等;并与往年试卷作对比,弄清高考常考的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。在充分研讨的基础上,制定复习计划。主要分为三个阶段:选修新课学习、章节复习和专题复习。一轮复习侧重基础知识的全面巩固,构建单元知识结构,重点梳理单元内知识脉络。二轮复习根据本学科知识内在联系,把必修选修三册教材共十四个单元分七个专题,侧重跨章节知识联系的构建,强调综合分析、知识迁移能力的形成。三轮复习侧重于课堂限时训练和综合模拟训练。让师生做到心中有数,有章可循。第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,夯实基础。在复习中,应静下心来把生物课本梳理一遍,加强和巩固对知识的理解,并及时解决有疑问的知识点。在此基础上自己构建一些知识网络,提高课堂学习效率,变课本知识为自己的学问,这样才能以不变应万变。另外,对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路,这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。第二轮复习不是炒剩饭而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把分散在各章节的有联系的知识点进行整理,以体现知识间的本质因果关系和整体性,即进行专题复习。第三轮复习主要是回归课本,梳理基础知识。看纠错本,加强记忆。检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的地精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。