- 导言01语言学的对象和学科性质
- 导言02关于语言的问题
- 导言03语言学的任务、内部分支和研究历史
- 第一章 语言的功能01语言的社会功能
- 第一章 语言的功能02语言与思维的关系
- 第一章 语言的功能03语言思维功能的生理基础
- 第一章 语言的功能04儿童语言习得与思维的发展
- 第一章 语言的功能05关于聋哑人的语言和思维
- 第一章 语言的功能06语言的差异
- 第二章 语言是符号系统01语言和言语
- 第二章 语言是符号系统02语言与符号
- 第二章 语言是符号系统03语言符号的任意型和线条性
- 第二章 语言是符号系统04语言符号的层级体系
- 第二章 语言是符号系统05组合关系和聚合关系
- 第三章 语音与音系3.1音位和音位变体
- 第三章 语音与音系3.2区别特征
- 第三章 语音与音系3.3音位聚合群
- 第三章 语音与音系3.4语流音变
- 第四章 语法4.1语素
- 第四章 语法4.2词
- 第四章 语法4.3词的类别
- 第四章 语法4.4语法结构的意义和形式
- 第四章 语法4.5组合的递归性
- 第四章 语法4.6如何划分词类
- 第四章 语法4.7汉语中动词和名词的区分
- 第四章 语法4.8语法范畴
- 第四章 语法4.9语言的结构类型
- 第五章 语义和语用5.1词和词汇
- 第五章 语义和语用5.2词的词汇意义
- 第五章 语义和语用5.3词义的特点
- 第五章 语义和语用5.4一词多义
- 第五章 语义和语用5.5词义引申的途径一:隐喻
- 第五章 语义和语用5.6词义引申的途径二:转喻
- 第五章 语义和语用5.7反义关系
- 第五章 语义和语用5.8词义的标记性
- 第五章 语义和语用5.9词语的搭配
- 第五章 语义和语用5.10话题和说明
- 第五章 语义和语用5.11言语行为
- 第六章 文字6.1文字的基本性质
- 第六章 文字6.2文字的产生
- 第六章 文字6.3文字的发展
- 第六章 文字6.4文字必须适应自己记录的语言
- 第六章 文字6.5文字的改进和改革
- 第七章 语言演变与语言分化7.1语言随着社会的分化而分化
- 第七章 语言演变与语言分化7.2社会方言
- 第八章 语言的接触8.1借词
- 第八章 语言的接触8.2借词与社会
- 第八章 语言的接触8.3借词产生的原因和影响
- 第八章 语言的接触8.4文白异读
- 第八章 语言的接触8.5洋泾浜
- 第九章 语言系统的演变9.1何以知道语音的演变
- 第九章 语言系统的演变9.2语音演变的规律性
- 第九章 语言系统的演变9.3语音对应关系和历史比较法
- 第九章 语言系统的演变9.4组合规则的演变
- 第九章 语言系统的演变9.5聚合规则的演变
- 第九章 语言系统的演变9.6语法发展中的类推作用
- 第九章 语言系统的演变9.7语法化
- 第九章 语言系统的演变9.8新词的产生和旧词的消亡
- 第九章 语言系统的演变9.9词语的替换
- 第九章 语言系统的演变9.10词义的演变
课程概述
本课程名为语言学,实为语言研究入门,旨在为学生在大学阶段学习语言、研究语言打下初步的基础。具体而言,通过本课程的学习,学生能够了解语言学的基础知识(基本概念、基础理论);对英语语言学产生兴趣;培养语言意识(对语言本身和语言使用的敏感性);提高英语语言运用能力。本门课程主要涉及语言的起源、语言的本质特征、语音学、词汇学、语法学、语义学、语用学、语言的变体、标点符号等方面的基本知识和主要概念。通过一些并非完全学术的问题,引出一些语言现象,结合这些现象探讨语言的本质、规律和语言的使用。
课程大纲
第一讲 语言究竟是什么?
第二讲 语言有哪些主要特征
第三讲 声音也是有意义的
第四讲 形形色色的英语词汇?
第五讲 为我所用的句子结构
第六讲 英语为什么有这么多时态和语态?
第七讲 我们总是有话直说吗?
第八讲 我们赖以生存的隐喻
第九讲 谁的英语是标准英语?
第十讲 作为思维工具的语言