- 1.1.优越的地理位置1)
- 2.2.海陆兼备的大国2)
- 3.3.行政区划(一)3)
- 4.4.行政区划(二)4)
- 5.5.世界上人口最多的国家5)
- 6.6.人口东多西少6)
- 7.7.中华民族大家庭7)
- 8.8.民族分布特点8)
- 9.9.地形类型多样、山区面积广大---地形、地势9)
- 10.10.地形类型多样,山区面积广大——主要山脉10)
- 11.11.地形类型多样,山区面积广大——高原11)
- 12.12.地形类型多样,山区面积广大——盆地12)
- 13.13.地形类型多样,山区面积广大——丘陵13)
- 14.14.地形类型多样,山区面积广大——平原14)
- 15.15.地形类型多样、山区面积广大---山区15)
- 16.16.地势东高西低,呈阶梯状分布16)
- 17.17.冬季南北温差大,夏季普遍温度高17)
- 18.18.东西干湿差异显著(一)18)
- 19.19.东西干湿差异显著(二)19)
- 20.20.我国气候的主要特征20)
- 21.21.影响我国气候的主要因素21)
- 22.22.以外河流为主(一)22)
- 23.23.以河流为主(二)23)
- 24.24.长江的开发与治理(一)24)
- 25.25.长江的开发与治理(二)25)
- 26.26.黄河的开发和治理26)
- 27.27.常见的自然灾害27)
- 28.28.我国自然灾害频发28)
- 29.29.防灾减灾29)
- 30.30.可再生资源和非可再生资源30)
- 31.31.总量丰富,人均不足31)
- 32.32.类型齐全,耕地比重小32)
- 33.33.我国土地资源利用的特点33)
- 34.34.地区分布不均34)
- 35.35.合理利用每一寸土地35)
- 36.36.时空分布不均36)
- 37.37.合理利用和保护水资源37)
- 38.38.南水北调38)
- 39.39.交通运输方式的选择39)
- 40.40.我国铁路干线的分布40)
- 41.41.农业及其重要性41)
- 42.42.我国农业的地区分布42)
- 43.43.发展农业要因地制宜43)
- 44.44.走科技强农之路44)
- 45.45.工业及其重要性45)
- 46.46.我国工业的分布46)
- 47.47.我国四大工业基地47)
- 48.48.蓬勃发展的高新技术产业48)
学生通过七年级地理教材的学习,对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生。由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。九年级毕业面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。
本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。
第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。
第三章:中国的自然资源,共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
第四章:中国的经济发展,共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素。