- [1.1.1]--1.1树木学简介(树木分类概述)
- [1.2.1]--1.2.树木冬态
- [1.3.1]--1.3树木形态
- [1.4.1]--1.4树木生长发育与物候观测
- [1.5.1]--1.5树木与环境
- [1.6.1]--1.6树种分布区和树木区系
- [1.7.1]--1.7森林树种地理分布概述(一)
- [1.8.1]--1.8森林树种地理分布概述(二)
- [2.1.1]--2.1裸子植物形态术语
- [2.2.1]--松科(一)
- [2.2.2]--松科(二)
- [2.2.3]--松科(三)
- [2.2.4]--松科(四)
- [2.3.1]--柏科(一)
- [2.3.2]--柏科(二)
- [2.3.3]--柏科(三)
- [3.1.1]--苏铁科
- [3.2.1]--银杏科
- [3.3.1]--红豆杉科
- [3.4.1]--麻黄科
- [4.1.1]--木兰科
- [4.2.1]--樟科
- [4.3.1]--桑科
- [4.4.1]--榆科
- [5.1.1]--胡桃科(一)
- [5.1.2]--胡桃科(二)
- [5.2.1]--壳斗科(一)
- [5.2.2]--壳斗科(二)
- [5.2.3]--壳斗科(三)
- [5.3.1]--桦木科(一)
- [5.3.2]--桦木科(二)
- [5.4.1]--山茶科
- [5.5.1]--椴树科
- [5.6.1]--梧桐科
- [5.7.1]--杨柳科(一)
- [5.7.2]--杨柳科(二)
- [5.7.3]--杨柳科(三)
- [6.1.1]--蔷薇科
- [6.2.1]--豆目:苏木科、蝶形花科、含羞草科
- [6.3.1]--桃金娘科
- [6.4.1]--大戟科
- [7.1.1]--卫矛科
- [7.2.1]--槭树科
- [7.3.1]--木犀科
- [7.4.1]--玄参科
- [8.1.1]--金缕梅科
- [8.2.1]--杜仲科
- [8.3.1]--蜡梅科
- [8.4.1]--八角科
- [8.5.1]--五味子科
- [8.6.1]--小檗科
- [9.1.1]--藜科
- [9.2.1]--蓼科
- [9.3.1]--芍药科
- [9.4.1]--猕猴桃科
- [9.5.1]--木棉科
- [9.6.1]--锦葵科
- [9.7.1]--柽柳科
- [9.8.1]--杜鹃花科
- [10.1.1]--柿树科
- [10.2.1]--八仙花科
- [10.3.1]--胡颓子科
- [10.4.1]--红树科
- [10.5.1]--葡萄科
- [10.6.1]--无患子科
- [10.7.1]--鼠李科
- [10.8.1]--漆树科
- [10.9.1]--苦木科
- [10.10.1]--楝科
- [10.11.1]--蒺藜科
- [10.12.1]--紫葳科
- [10.13.1]--茄科
- [10.14.1]--芸香科
- [10.15.1]--冬青科黄杨科
- [11.1.1]--山茱萸科
- [12.1.1]--棕榈科
树木学(Dendrology)是研究树木的形态(morphology)、分类(classification)、地理分布(geographical distribution)、生物学特性(biological characteristics)及生态学特性(ecological characteristics)、利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学科。现在已发展成一门综合性学科,研究内容涉及树木的各个方面。《树木学》
是既重视树木的基础理论又是实践性很强的一门学科。《全国高等农林院校教材·树木学(南方本)(第2版)》主要面向我国南方,即秦岭一淮河以南的亚热带、热带地区;同时也尽量编人我国北方地区的主要树种。在树种的选取上,主要侧重于林业生产上的重要树种,以及天然林和人工林的主要树种。《树木学》(Dendrology) 是林业院校所特有的一门专业基础课,是林学等专业的必修或选修课程。本课程以《植物学》为基础,其研究对象是树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布、资源利用及其在林业生态工程、经济开发及环境美化中的定位与作用等。
(1)掌握树木的形态特征、生物学和生态学特性;培养学生野外鉴定树种的能力。
(2)了解我国各地区森林组成树种,主要的森林培育树种和珍稀濒危保护树种;
(3)认识我国林业生态环境建设中主要树种的作用。
(4)能够阅读有关树木学的英文材料(描写)。
我国疆域辽阔,环境差异很大,适合多种树木生长,树种资源十分丰富。考虑到树木具有明显的地域性特点,所选树种以北京地区为代表,照顾到全国性的重要树种和引栽的国外重要树种,以便能在有限的教学时数内,结合实际,掌握扎实的基础理论、基本知识和鉴别、研究树种分类的技能。
《树木学》的作用除树种分类、名称鉴定外,树种地理分布和树种的生物学、生态学特性就成为林业生产中的理论和实践的重要依据。我国树种资源在9000种以上,有半数以上的种类尚不知其用途,真正开发利用和保护的树种还是少数。研究树木资源、利用和保护,《树木学》及其有关学科负有义不容辞的责任。