- 中国美学(二)
- 中国美学(三)
- 中国美学(四)
- 中国美学(五)
- 中国美学(六)
- 谁能辨丑妍(一)
- 谁能辨丑妍(二)
- 谁能辨丑妍(三)
- 谁能辨丑妍(四)
- 谁能辨丑妍(五)
- 谁能辨丑妍(六)
- 大矣造化工(一)
- 大矣造化工(二)
- 大矣造化工(三)
- 大矣造化工(四)
- 大矣造化工(五)
- 大矣造化工(六)
- 大矣造化工(七)
- 大矣造化工(八)
- 大矣造化工(九)
- 大矣造化工(十)
- 大矣造化工(十一)
- 时间的迁与不迁(一)
- 时间的迁与不迁(二)
- 时间的迁与不迁(三)
- 时间的迁与不迁(四)
- 时间的迁与不迁(五)
- 回荡的空间(一)
- 回荡的空间(二)
- 回荡的空间(三)
- 回荡的空间(四)
- 以万物为刍狗(一)
- 以万物为刍狗(二)
- 以万物为刍狗(三)
- 以万物为刍狗(四)
- 以万物为刍狗(五)
- 以万物为刍狗(六)
- 以万物为刍狗(七)
- 以万物为刍狗(八)
- 一超直入如来地(一)
- 一超直入如来地(二)
- 一超直入如来地(三)
- 一超直入如来地(四)
- 一超直入如来地(五)
- 一超直入如来地(六)
- 一超直入如来地(七)
- 一超直入如来地(八)
- 一超直入如来地(九)
- 一超直入如来地(十)http://mov.bn.netease.com/open-movie/nos/mp4/2018/08/12/SDO32F0EQ_sd.m3u8
美学研究的对象是人类审美活动的本质、特点和规律,包括哲学美学,审美发生学,审美心理学、审美文艺学、审美应用科学。有些在古代已得到发展,有些仅有萌芽。中国古典美学体系是以审美意象为中心的。“美”并不是最中心的范畴,也不是最高层次的范畴。
课程介绍
第一讲 绪论 |
一、引言 美学与现代社会二、学习方法 1、在反省中实践2、在实践中反省三、教材情况 四、参考文献 |
|
一、美学的产生 1、审美意识阶段2、审美思想阶段3、美学阶段二、学科的建立 1、18世纪之前的学科状况(图表)2、鲍姆加登1750《美学》三、美学的对象 1、“本体论阶段”(从古希腊罗马到16世纪)2、“认识论阶段”(17世纪到19世纪)3、“语言学阶段”(19世纪末至今), 4、四种代表性的看法:鲍姆加登、黑格尔、车尔尼雪夫斯基、审美心理现象[思考题] |
|
一、美学的产生1、审美意识2、审美思想3、美学二、学科的建立维柯1725年《新科学》鲍姆加登1750《美学》三、美学的对象“本体论阶段”(从古希腊罗马到16世纪)“认识论阶段”(17世纪到19世纪)“语言学阶段”(19世纪末至今), 1、 鲍姆加登2、黑格尔3、车尔尼雪夫斯基4、审美心理现象5、国内的意见及我们的看法[思考题] |
|
一、从精神上探索美的根源1、从客观精神上寻找美的本质2、从主观精神上寻找美的本质二、从物质上寻找美的根源 |
|
一、和功利性联系起来二、和感官欲望联系起来三、和真理联系起来 |
|
一、从马克思到当代1、劳动创造了美2、马克思的潜在推论。3、当代中国:实践是根源(1) 主观派 (2) 客观派(3) 主客观统一说(4) 客观社会派、实践派二、对实践理解的狭隘化三、哲学问题与美学问题的统一 |
第七讲:审美活动的发生 |
一、传统的提法(1) 游戏说(2) 生物本能说(3) 巫术说(4) 劳动说二、发生的环境三、发生的动机1、马斯洛的理论:2、对稳定状态的追寻四、终结的介入 |
|
一、完满终结是占有与享受自明性,不可言说性二、完满终结源自对阻力的克服1、 传统的看法2、阻力因素的必然性与必要性三、完满终结的工具性1、是下次活动的条件和工具2、也体现在活动本身的过程当中 |
|
一、过程即“做doing”即艺术二、新与旧的融会 |