- 1. 什么是词
- 2. 词的起源
- 3. 词的南方文学特性
- 4. 词律常识
- 5. 敦煌曲子词《菩萨蛮》
- 6. 李白《菩萨蛮》《忆秦娥》
- 7. 李白《菩萨蛮》《忆秦娥》
- 8. 刘禹锡《忆江南》
- 9. 白居易《长相思》
- 10. 花间词总论
- 11. 温庭筠《菩萨蛮》
- 12. 温庭筠《梦江南》《更漏子》
- 13. 韦庄简介
- 14. 韦庄《菩萨蛮》
- 15.韦庄《菩萨蛮》(洛阳城里春光好)
- 16. 鹿虔扆《临江仙》
- 17. 南唐史与南唐词
- 18. 冯延巳《鹊踏枝》
- 19. 李璟《浣溪沙》
- 20. 李煜词综述(Av89827736,P20)
- 21. 李煜《清平乐》
- 22. 李煜《乌夜啼》
- 23. 李煜《浪淘沙》
- 24. 李煜《虞美人》
- 25. 李煜《浪淘沙》
- 26. 李煜词小结
- 27. 宋史概说(一)
- 28. 宋史概说(二)
- 29. 宋词兴盛的原因
- 30. 宋词概况
- 31. 范仲淹《渔家傲》(一)
- 32. 范仲淹《渔家傲》(二)
- 33. 柳永概说
- 34. 《凤栖梧》
- 35. 《八声甘州》
- 36. 《雨霖铃》(一)
- 37. 《 雨霖铃》(二)
- 38. 晏殊概说
- 39. 晏殊《浣溪沙》
- 40. 晏殊《蝶恋花》
- 41. .欧阳修概说
- 42. 欧阳修《踏莎行》
- 43. 欧阳修《蝶恋花》
- 44. 王安石《桂枝香》(一)
- 45. 王安石《桂枝香》(二)
- 46. 晏几道《临江仙》
- 47. 晏几道《鹧鸪天》
- 48. 苏轼在词史上的地位
- 49. 苏轼《沁园春》(一)
- 50 .苏轼《沁园春》(二)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:51 .苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:52. 苏轼《江城子》(老夫聊发少年狂)
- 53. 苏轼《水调歌头》
- 54. 苏轼《蝶恋花》
- 55. 乌台诗案(一)
- 56. 乌台诗案(二)
- 57. 苏轼《卜算子》
- 58. 苏轼《水龙吟》
- 59. 苏轼《定风波》
- 60. 苏轼《念奴娇》
- 61. 苏轼《临江仙》
- 62. 黄庭坚概说
- 63. 黄庭坚《水调歌头》
- 64. 秦观概说
- 65. 秦观《满庭芳》
- 66. 秦观《鹊桥仙》
- 67 .秦观《踏莎行》
- 68. 秦观《浣溪沙》
- 69. 贺铸概说
- 70. 贺铸《鹧鸪天》
- 71. 悼亡诗词补充
- 72. 贺铸《青玉案》
- 73. 周邦彦概说
- 74. 周邦彦《兰陵王》
- 75. 周邦彦《满庭芳》
- 76. 周邦彦《蝶恋花》
- 77. 南渡词人综述
- 78. 陈与义《临江仙》
- 80. 李纲《苏武令》
- 81.张元干《贺新郎》
- 82. 岳飞《满江红》
- 83. 岳飞《满江红》真伪考
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:84. 李清照生平及其词的艺术成就(一)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:85. 李清照生平及其词的艺术成就(二)
- 86. 李清照《如梦令》
- 87. 李清照《凤凰台上忆吹箫》
- 88. 李清照《永遇乐》
- 89. 李清照《武陵春》
- 90. 李清照《声声慢》(一)
- 91. 李清照《声声慢》(二)
- 92. 李清照词的艺术特点
- 93. 陆游词概说
- 94. 陆游《卜算子》
- 95. 陆游《秋波媚》
- 96. 陆游《钗头凤》
- 97. 陆游《诉衷情》
- 98. 张孝祥《念奴娇》
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:99.张孝祥《西江月》(问讯湖边春色)
- 100. 张孝祥《六州歌头》
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:101.张孝祥《西江月》(满载一船秋色)
- 102.辛弃疾生平及其词的艺术特色
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:103.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:104.辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:105.辛弃疾《破阵子》(醉里挑灯看剑)
- 【清华大学】宋词鉴赏:106.辛弃疾《鹧鸪天》(壮岁旌旗拥万夫)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:107.辛弃疾《南乡子》(何处望神州)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:108.辛弃疾《念奴娇》(野棠花落)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:109.辛弃疾《贺新郎》(绿树听鹈鴂)
- 110.辛弃疾《摸鱼儿》
- 【清华大学】宋词鉴赏:111.辛弃疾《青玉案》(东风夜放花千树)
- 【清华大学精品课】宋词鉴赏:112.辛弃疾《祝英台近》(宝钗分)
- 113. 辛派词人概说
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:114.陈亮《水调歌头》(不见南师久)
- 【清华大学精品课】宋词鉴赏:115.刘过《唐多令》(芦叶满汀洲)
- 【清华大学】唐宋词鉴赏:116.程珌《水调歌头》(天地本无际)
- 117.姜夔概说
- 118.姜夔《踏莎行》
- 119. 姜夔《长亭怨慢》
- 120. 史达祖《双双燕》
- 121. 吴文英概说
- 122. 吴文英《风入松》
- 123. 吴文英《八声甘州》
- 124. 刘辰翁《柳梢青》
- 125.文天祥《沁园春》(一)
- 126. 文天祥《沁园春》(二)
- 127. 蒋捷《一剪梅》
- 128.张炎《解连环》、结束语
中国诗歌有"言志"的传统,中国历代的大文学家、思想家、政治家、军事家都写过不少闪耀思想光辉的诗篇,唐宋更是其高峰,结合诗词教学,培养学生爱国爱乡的感情,使之关心民生疾苦,具有仁者爱人的思想和刚直不阿的品格,同时学习诗中潇洒旷达的人生态度,也提高学生的审美趣味和艺术品位。不是靠空洞的说教,而是在诗词精品的感染下,促成其思想境界的升华与健全人格的塑造,培养高尚的道德情操。