- 1.1 无菌术
- 1.1.1 无菌术操作
- 1.2 换药拆线
- 1.2.1 换药术操作
- 1.3 清创术
- 1.3.1 清创术操作
- 1.4 切开、结扎止血技术
- 1.4.1 外科基本操作
- 1.5 缝合技术
- 1.5.1 缝合技术操作
- 1.6 体表肿物切除术
- 1.6.1 体表肿物切除术操作
- 1.7 关节腔穿刺术
- 1.8 石膏固定技术
- 1.9 骨牵引技术
- 1.10 皮牵引技术
- 1.11 疼痛封闭治疗
- 1.12 胸腔闭式引流术
- 1.13 脓肿切开引流
- 1.13.1 脓肿切开术操作
- 1.14 直肠指诊
- 1.15 输血
- 2.1 腹腔穿刺术
- 2.1.1 腹腔穿刺术操作
- 2.2 胸腔穿刺术
- 2.2.1 胸腔穿刺术操作
- 2.3 腰椎穿刺术
- 2.3.1 腰椎穿刺术操作
- 2.4 骨髓穿刺术
- 2.4.1 骨髓穿刺术操作
- 2.5 无创呼吸机的使用
- 2.6 心电图操作
- 2.6.1 心电图操作
- 2.7 三腔二囊管置入术
- 2.7.1 三腔两囊管置入术操作
- 2.8 同步电复律
- 2.9 血气分析
- 3.1 心肺复苏术
- 3.1.1 心肺复苏操作
- 3.2.1 电除颤操作
- 3.3 院前创伤急救
- 3.3.3 创伤急救技术-固定
- 3.3.4 创伤急救技术-搬运
- 3.4 气管插管
- 3.5 急诊气道管理
- 3.5.1 球囊面罩使用
- 3.6 洗胃术
- 3.7 中心静脉穿刺置管术
- 3.9 院前脊柱损伤搬运
- 3.9.1 院前脊椎损伤固定与搬运操作
- 3.10 氧疗
- 3.10.1 氧疗操作
- 4.1 胃管置入术
- 4.1.1 胃管置入术操作
- 4.2 动脉采血
- 4.2.1 股动脉采血操作
- 4.2.2 桡动脉采血操作
- 4.3 静脉采血
- 4.3.1 静脉采血操作
- 4.4 导尿术
- 4.4.1 导尿术(男)操作
- 4.4.2 导尿术(女)操作
- 5.1 骨盆测量
- 5.1.1 骨盆测量操作
- 5.2 四步触诊
- 5.2.1 四步触诊操作
- 5.3 妇科检查
- 5.3.1 妇科检查操作
- 5.4 宫内节育器放置术
- 5.5 宫内节育器取出术
- 5.6 诊断性刮宫术
- 5.7 阴道分娩接生
- 5.8 会阴侧切缝合术
- 5.9 产钳助产术
- 5.10 负压吸引术
- 5.11 静滴缩宫素
- 5.12 电子胎心监护
- 5.13 胎头吸引术
- 6.1 新生儿复苏概述
- 6.2 小儿基础生命支持(上)
- 6.2.1 单人儿童心肺复苏操作
- 6.2.2 单人婴儿心肺复苏操作
- 6.3 小儿基础生命支持(下)
- 6.4 小儿气管插管术
- 6.5 小儿体格生长指标的测量与判读
- 6.5.1 体格生长指标的测量操作
- 6.6 人工喂养(配奶)
- 6.7 小儿胸腔穿刺术
- 6.7.1 小儿胸腔穿刺术实操
- 6.8 小儿腹腔穿刺术
- 6.9 小儿腰椎穿刺术
- 6.10 小儿骨髓穿刺术
- 6.11 小儿药物治疗原则
- 7.1 医用防护服的使用
- 7.1.1 防护服操作
- 7.2 隔离衣的使用
- 7.2.1 隔离衣操作
一、 课程的性质和任务
提高医学生临床技能操作水平,开设临床技能课实验课。学生通过实验课的学习,可培养学生具有一定的临床实践操作技能,为将来的临床工作奠定基础。对培养学生综合能力与创新精神,提高教学质量起到了重要的作用。
二、相关课程的衔接
先修课程包括:内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学。
三、教学的基本要求
1、掌握内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学临床实践技能规范操作及相关理论知识。
2、熟悉医学沟通技能等医学人文技能。
3、了解临床基本操作技能新进展。
四、学时分配
序号
实验项目
内 容 提 要
实验类型
学时
1
医学沟通模块
医学沟通技能
综合性
2
2
基本操作项目模块
1、穿、脱隔离衣
2、吸氧术
3、吸痰术
4、插胃管
5、三腔二囊管止血法
6、导尿术
7、动、静脉穿刺术
综合性
4
3
内科基本操作模块
1、胸腔穿刺术
2、腹腔穿刺术
3、腰椎穿刺术
4、骨髓穿刺术
综合性
6
4
外科基本操作模块
1、开放性伤口的止血包扎
2、脊柱损伤的搬运
3、四肢骨折现场急救外固定技术
4、换药、拆线
5、清创术
综合性
2
5
CPR心肺复苏模块
1、人工呼吸
2、胸外心脏按压
3、电除颤
4、简易呼吸器的使用
综合性
4
6
儿科基本操作模块
儿科操作
综合性
2
7
妇产科基本操作模块
妇产科操作
综合性
4
合计
24
五、 成绩考核
考核方式:技能操作考核
六、实验指导用书
教科书:辽宁医学院自编讲义《临床技能学》
七、实验项目
实验一: 医学沟通技巧
【目的与要求】
1、掌握不同类型患者的医患沟通技巧;
2、熟悉医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素;
3、了解医患关系与医学模式。
【内容提要】
1、教师列出3-4个临床常见的需要进行医患沟通的情形和场景;
2、学生分组模拟医师和患者进行沟通;
3、教师点评和讲解。
实验二:基本技能操作
【目的与要求】
1、掌握穿脱隔离衣、吸氧术、吸痰术、插胃管、三腔二囊管止血法的适应症、禁忌症和操作规范手法;
2、熟悉导尿术、动、静脉穿刺术的适应症、禁忌症和操作规范手法。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行穿脱隔离衣、吸氧术、吸痰术、插胃管、三腔二囊管止血法、导尿术、动、静脉穿刺术的实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师示范操作过程中讲解各项操作的适应症、禁忌症和操作规范手法及相关理论知识;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。
实验三:内科基本技能操作
【目的与要求】
1、掌握腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓腔穿刺术的适应症、禁忌症和操作规范手法;
2、熟悉穿刺过程中的不良反应和处理原则;
3、熟悉骨髓象检测的临床意义;
4、了解骨髓涂片的方法;
5、了解一次抽液量的限制。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓腔穿刺术的实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师在示教操作过程中讲解适应症、禁忌症、操作规范手法及相关理论知识;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。
实验四:外科基本技能操作
【目的与要求】
1、掌握开放性伤口的止血包扎等操作规范手法;
2、掌握换药、拆线的规范手法;
3、掌握脊柱损伤的搬运方法;
4、熟悉清创术操作要领;
5、掌握四肢骨折现场急救外固定技术。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行开放性伤口止血包扎、换药拆线、清创术、脊柱损伤病人的搬运、四肢骨折外固定技术的实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师在示教操作过程中讲解适应症、禁忌症、操作规范手法及相关理论知识;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。
实验五 CPR心肺复苏技能操作
【目的与要求】
1、掌握呼吸停止的判定方法及进行正确的人工呼吸的方法;
2、掌握心跳停止的判定方法及进行有效心脏按压的方法;
3、掌握电除颤的适应症及方法;
4、掌握简易呼吸器的适应症及使用步骤;
5、了解简易呼吸器的构造。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行人工呼吸、心脏按压、电除颤、简易呼吸器使用方法实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师在示教操作过程中讲解适应症、操作规范手法及相关理论知识;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。
实验六 儿科基本技能操作
【目的要求】
1、熟练掌握和应用小儿一般体格检查(包括新生儿原始反射)的方法,对检查的结果,经过分析作出正确的判断;
2、熟悉儿科技能操作(腰穿、骨穿)的操作方法;
3、了解儿科病史包括的内容、掌握儿科的特征。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行小儿一般体格检查及儿科技能操作的方法实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师在示教操作过程中讲解测量、计算方法、正常值、异常值意义、操作规范手法;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。
实验七 妇产科基本技能操作
【目的要求】
1、熟练掌握和应用妇科双合诊、三合诊检查、人工流产、和产科检查四部触诊法、骨盆内外测量的适应症、禁忌症和操作规范手法;
2、熟悉上环、取环术操作规范手法;
3、了解会阴侧切、后穹窿穿刺术的操作规范手法。
【内容提要】
1、教师利用教学模型进行妇科双合诊、三合诊检查、人工流产、和产科检查四部触诊法、骨盆内外测量实际操作示教,然后学生逐一进行操作;
2、教师在示教操作过程中讲解适应症、禁忌症、操作规范手法及相关理论知识;
3、教师在学生操作过程中对错误手法予以纠正。