- 超声诊断学-上(1)
- 超声诊断学-上
- 超声诊断学-下(1)
- 超声诊断学-下
- 肺部听诊-上(1)
- 肺部听诊-上
- 肺部听诊-下(1)
- 肺部听诊-下
- 腹部查体-上(1)
- 腹部查体-上
- 腹部查体-下(1)
- 腹部查体-下
- 腹部常见疾病主要症状和体征(1)
- 腹部常见疾病主要症状和体征
- 腹部检查-上(1)
- 腹部检查-上
- 腹部检查-下(1)
- 腹部检查-下
- 肝功能检查-上(1)
- 肝功能检查-上
- 肝功能检查-下
- 肝肾功能检查
- 呼吸系统常见病症主要症状和体征-上
- 呼吸系统常见病症主要症状和体征-下
- 脊柱及四肢-上
- 脊柱及四肢-下
- 脑脊液检查-上
- 脑脊液检查-下
- 尿及肾功
- 尿液检测及肾功能检查-上
- 尿液检测及肾功能检查-下
- 实验诊断血液检查-上
- 实验诊断血液检查-下
- 体格检查-上
- 体格检查-下
- 头颈部检查-上
- 头颈部检查-下
- 心电图二-上
- 心电图二-下
- 心电图一-上
- 心电图一-下
- 心肌梗塞心电图-上
- 心肌梗塞心电图-下
- 心律失常-上
- 心律失常-下
- 心脏检查-听诊-上
- 心脏检查-听诊-下
- 心脏杂音-上
- 心脏杂音-下
- 胸部检查-上
- 胸部检查-下
- 血常规检查-上
- 血常规检查-下
- 血管检查-上
- 血管检查-下
- 一般检查-上
- 一般检查-下
- 诊断学-上
- 诊断学-下
- 症状学-1-上
- 症状学-1-下
- 症状学-2-上
- 症状学-2-下
- 止血与血栓检查-下
临床诊断学系主要承担临床医学七年制、五年制和留学生的本科教学以及预防医学、卫生管理、基础医学、法医、护理以及临床医学专升本等专业的本科教学任务,并承担住院医生的继续教育工作。诊断学课程每学期由心内科、呼吸科、消化科、血液科、肾内科、神经内科、检验科等科室20多位教师担任诊断学教学任务,70%以上是正、副教授授课,每年脱产的4~6名医生主要承担小班课示教教学(体格检查等)。
诊断学是通过详细询问病史、全面系统地体格检查和器械检查达到正确地认识疾病和诊断疾病的一门学科,是医学生学习临床医学的一门专业基础课,是培养学生学习、掌握和应用临床基本技能的一门重要课程。它具有科学性、实践性和应用性。临床基本技能是医师所必须掌握并要终生实践和应用的一种技能,也是衡量医师医疗技术和医疗水平的一个重要方面。因此,学好诊断学对于医学生是非常重要的,熟练规范地应用临床基本技能对于临床医师来说也是非常重要的。认真领会和掌握诊断学,必须在临床实践中反复实践,勤学苦练,以严肃认真、实事求是的科学态度,学会正确掌握第一手资料的方法,再加以分析、综合、归纳、整理,不断锻炼和提高独立思考和解决问题的能力,通过理论学习和临床实践,能初步掌握诊断疾病的基本理论和检查技巧,为进一步学好其他临床课打好基础。因此,诊断学是一座连接基础医学与临床医学的桥梁,也是打开临床医学大门的一把钥匙。
本课程包括物理诊断、实验诊断、器械检查(主要是心电图)三部分,每一部分又包含课堂教授和实习两部分,通过视、触、叩、听诊,仔细了解患者存在的体征,并进行一些必要的实验室检查,来揭示或发现患者的整个临床表现。学习获取这些临床征象的方法,掌握收集这些临床资料的基本功,应用所学过的基础医学理论,阐明患者临床表现的病理生理学基础,并提出可能性的诊断。
本课程包括物理诊断、实验诊断、器械检查(主要是心电图)三部分,每一部分又包含课堂教授和实习两部分,通过视、触、叩、听诊,仔细了解患者存在的体征,并进行一些必要的实验室检查,来揭示或发现患者的整个临床表现。学习获取这些临床征象的方法,掌握收集这些临床资料的基本功,应用所学过的基础医学理论,阐明患者临床表现的病理生理学基础,并提出可能性的诊断。