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- L3《集中量数和差异量数》1-均值
- L3《集中量数和差异量数》2-中数、众数
- L3《集中量数和差异量数》3-全距、四分位距
- L3《集中量数和差异量数》4-标准差
- L4《Z分数、正态分布》1-Z分数
- L4《Z分数、正态分布》2-Z分数分布
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- L4《Z分数、正态分布》4-正态分布和正态分布表
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- L5《样本均值分布》1-样本均值分布的概念
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- L6《假设检验》1-女士品茶和假设检验概念
- L6《假设检验》2-假设检验例题
- L6《假设检验》3-两类错误(更新)
- L6《假设检验》4-统计效应
- L7《t分数检验》1-t分数
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- L8《独立样本t检验》1-两个样本的研究设计
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- L9 《相关样本t检验》1-相关样本T分数
- L9《相关样本t检验》2-相关样本T检验例题
- L10《方差分析》 全集
- L11《重复测量方差分析》 全集
- L12 《二因素方差分析》1-研究情境
- L12 《二因素方差分析》2-相关概念
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- L12 《二因素方差分析》4-计算和例题
- L13 《相关》1-基本概念
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- L13 《相关》3-Pearson相关B-效应、假设检验
- L13 《相关》4-Pearson相关C-辩证看相关
- L13 《相关》5-Spearman相关
- L14 《回归》1-回归方程
- L14 《回归》2-回归预测准确性
- L14 《回归》3-显著性检验
- L14 《回归》4-多元回归简介
- L15 《卡方检验》 1-导入
- L15 《卡方检验》 2-卡方匹配度检验
- L15 《卡方检验》 3-卡方独立性检验
- L15 《卡方检验》 4-非参检验
心理统计学是心理学研究的有效工具之一。心理学发展的历史证明,科学心理学离不开科学实验或调查,而心理实验或调查又必然要面临处理数据资料的问题。例如:怎样收集资料才能使数据最有意义、最能反映所研究的课题;采用什么方法整理和分析所得数据,才能最大限度地显现这些数据所反映的信息,从而对实验或调查结果作出科学的解释;怎样才能从所得局部结果推论到总体,作出一般规律性的科学结论等等。要解决这些问题就必须依靠科学的统计方法。
编辑本段与其他心理学科关系
心理统计学与教育统计学、生物统计学、医学统计学等相似,都是数理统计学在某一学科的具体应用。数理统计学提供了许多处理数字资料的一般方法,心理统计学则针对心理学的特点,研究如何应用这些方法去解决心理实验或调查中的数据问题,两者既有密切联系又不等同。随着心理学的发展,必然会有更多的数理统计方法被引进心理统计学中来,这样也会促进心理统计学的发展。